domingo, 26 de marzo de 2017

EL ESPACIO

Hace un par de semanas que comenzamos un nuevo proyecto "el espacio". Todo el centro (alumnos, maestros y familias) comenzamos a adentrarnos poco a poco, en este fascinante tema, desconocido para la gran mayoría pero tan atrayente a la vez para grandes y pequeños. El espacio ha sido el tema seleccionado para nuestra próxima semana cultural que se celebrará en abril y para ello nos estamos preparando con mucha ilusión.


Hemos partido del cuadro de Valdés, pintor que trabajamos en nuestro último proyecto. A través de preguntas sobre el astronauta: quién es, qué hace, dónde está, cómo ha llegado ahí, etc... comenzamos a hablar sobre lo que sabíamos del espacio. Lo que teníamos muy claro es que en el espacio hay cohetes, estrellas, planetas, una luna y un sol y poco más. Vamos a tener que convertirnos en astronautas para descubrir mucho más sobre el espacio. 
A través de los libros sobre el espacio que tenemos en el aula y otros que ha comprado la seño y algunos videos de youtube muy interesantes estamos aprendiendo muchísimo.
Ya sabemos que son 8 planetas, 4 más pequeños y 4 más grandes, pero sólo podemos vivir en la Tierra puesto es la que
tiene las condiciones adecuadas para los seres vivos (agua y oxígeno). 
Dibujamos el sistema solar (a nuestra manera), el sol es la estrella que nos da luz y calor, Mercurio el planeta más pequeño
y Júpiter el más grande.

Pero que mejor forma que entender el sistema solar que construyendo uno, así que la seño lleva 9 bolas de porex de muchos
tamaños, las organizamos un poco y tras un pequeño sorteo (porque todos querían pintar el sol), cada uno pinta la que le ha
tocado.
No olvidemos que necesitamos un lugar donde colocarlas y unas estrellas que simulen la vía láctea y..... ya tenemos lista
nuestra maqueta del sistema solar. El problema es que ahora no sabemos donde colocarla porque la clase es pequeña
y la seño se las ingeniado para colgarla donde puede.

También le tenemos que dar el protagonismo que se merece a la Luna, que aunque no es un planeta sino un satélite, la vemos
todas las noches en el cielo y es la protagonista de muchos cuentos que iremos trabajando a lo largo del proyecto.
Cambiamos de técnica y optamos por algo más complicado: cola y agua a partes iguales y servilletas de papel, forramos a capas un gran globo esférico y la seño le pone unos cuantos cráteres... En unos días,cuando seque, podremos disfrutar del resultado.

A las familias les hemos pedido su colaboración, en esta ocasión la fabricación con material reciclado de una nave espacial.
El miércoles llegaron un montón de naves y ovnis geniales en manos de los peques que andaban superemocionados
enseñándoselos unos a otros.
A lo largo de la semana han ido llegando el resto de las naves y otro objetos voladores no
identificados.
¡ Han quedado espectaculares !

El viernes nos juntamos con los compis de la clase de al lado y dibujamos libremente todo lo que conocíamos y más nos
gustaba del espacio. 
Esto es sólo una muestra de lo que hemos hecho durante estos días, los juegos espaciales, dramatizaciones en el espacio y canciones os las enseñaré, si me dejan, en otra ocasión.

Este viaje no ha hecho más que comenzar, estoy segura de que aún nos esperan un montón de experiencias y aventuras más allá de la Tierra.
Hasta pronto.

jueves, 9 de marzo de 2017

NOS VISITA ANTONIO VALDÉS

Por fin llegó el gran día de recibir en nuestro colegio a Antonio Valdés, el pintor que durante estas últimas semanas hemos trabajado en infantil. Hemos transformado nuestros pasillos en una gran exposición con todas nuestras obras, trabajos y composiciones que hemos realizado con mucho cariño para este momento.
Cada curso ha representado y versionado sus obras a través de la pintura, el dibujo, collages... 
Los barcos, el vino, el mar, la bicicleta, las rosas, el astronauta, los arlequines ... han llenado nuestras paredes de colorido y mucha creatividad.


Todos los cursos, 3,4 y 5 años y sus maestras han participado y trabajado mucho para que todo estuviera perfecto para la esperada visita.


Nuestro rinconcito nos quedó ideal. En él intentamos plasmar aquello que hemos descubierto y aprendido de sus obras.


Su visita fue un momento muy esperado por todos con gran ilusión. 
Valdés, junto a su nieta Marta, respondió a las preguntas de los peques, nos contó algunas anécdotas de su juventud y disfrutó con algunas sorpresas que le tenían preparadas.


Un día muy especial y que no olvidaremos.
Gracias por dedicarnos tu tiempo Antonio, es un lujo poder tener a artistas como él 
en nuestro colegio.


¡Hasta pronto!

jueves, 2 de marzo de 2017

CELEBRAMOS EL DÍA DE ANDALUCÍA

Como cada año, hemos celebrado el Día de Andalucía en nuestro cole. 
El pasado viernes realizamos nuestro típico desayuno andaluz de pan con aceite y zumo de naranja, aunque este año hay que destacar el pequeño homenaje que se le han hecho a los platos tradicionales de todas las provincias andaluzas. Gracias a la colaboración de las familias, que han elaborado una receta por clase de la provincia adjudicada, hemos podido degustar ricos platos,
 tanto dulces como salados.


Todo los alumnos iban ataviados para la ocasión junto con los colores de nuestra bandera: el verde y el blanco.


Un Día de Andalucía estupendo, soleado, en el que toda la comunidad educativa estaba invitada a disfrutar de un gran día.


Sin palabras nos quedamos cuando vimos las mesas del desayuno montadas, una delicia para la vista y el paladar.
Desde aquí quiero felicitar a todas las familias que han colaborado aportando unos platos deliciosos y al AMPA y el profesorado implicados en la organización de este gran día.

domingo, 19 de febrero de 2017

PROYECTO ANTONIO VALDÉS II

Continuamos conociendo y trabajando la figura de Antonio Valdés. Las obras de este reconocido pintor veleño representan elementos de la cultura de la zona además de otros objetos, personajes o animales que dan pie a imaginar y trabajar con ellos.
A su precioso caballo blanco le dimos un toque más moderno a través de colores vivos y grafismos.



Su tren de juguete nos sirvió para trabajar los números, los puzzles y el recortado.





Sus tiernos arlequines nos han inspirado para realizar otras muchas actividades.







No podemos olvidar su sorprendente astronauta.


Nosotros nos hemos transformado en pequeños astronautas, no sólo para hacer alusión a su cuadro, sino para comenzar en breve un largo viaje del que ya os hablaré.


Todos ésto son pequeños trabajos realizados en clase que  nos sirven para plasmar, de diferentes formas, lo que en asamblea observamos, dialogamos y compartimos.
Esta semana pondremos punto y final a este proyecto con la esperada visita del pintor a nuestro centro y para la ocasión estamos preparando una exposición en los pasillos de infantil para darle
una gran sorpresa. ¡¡ Esperamos que le guste !!

domingo, 5 de febrero de 2017

DÍA DE LA PAZ



Un año más hemos celebrado el Día de la Paz con nuestra IV Carrera Solidaria  en la que ha participado toda la comunidad educativa. Todos, grandes y pequeños, maestros y familias, han corrido por una buena causa: la solidaridad.

Todo el cole se ha preparado para este gran día. A través del diálogo y la reflexión, de cuentos o películas, de nuestra coreografía grupal por la Paz, ...

Un 30 de Enero soleado, cargado de buenas intenciones: 
amistad, solidaridad, amor y cooperación.

En clase hemos reflexionado sobre la Paz a través de una de las obras del pintor veleño Antonio Valdés. Sin mostrarles el cuadro les comenté que había un cuadro en el que aparecía una paloma blanca, de qué podría ser. Inmediatamente se escuchó: - La paloma de la Paz seño. Lo fueron dibujando a medida que lo imaginaban  en la pizarra, primero una paloma, un sol, un niño, su mamá, la hierba... Cuando consideraron que ya estaba terminado su boceto vimos el original  (con nuestro nuevo proyector) y los comparamos. Al fondo se observaba un pueblo que supieron identificar al momento: Vélez-Málaga. ¿A dónde irá la paloma?... a repartir Paz a Vélez-Málaga dijo María Jesús.


Para recordar este día tan especial hemos "versionado" el original , pintamos el fondo, dibujamos el pueblo de Vélez-Málaga, una paloma cada uno mensajeras de Paz... 


¡ Un gran trabajo chicos!

PROYECTO "ANTONIO VALDÉS"

Desde hace varias semanas hemos comenzado a trabajar en clase un nuevo proyecto sobre un importante pintor veleño llamado Antonio Valdés. Durante unas semanas nuestro aula se contagiará de su arte, conoceremos sus obras, su estilo y los mejor de todo, tendremos la suerte de conocerle en persona puesto que es el abuelo de una de las alumnas de infantil.
Hemos comenzado conociendo las herramientas que utiliza un pintor: el lienzo, el caballete, la paleta para las pinturas y el pincel y nos hemos convertido en pequeños pintores por un ratito dando rienda suelta a nuestra imaginación.


Al tratarse de un pintor hiperresalista observamos, comentamos, descubrimos... los elementos de sus cuadros: caballos, rosas, caracolas... etc  a través de juegos (veo-veo, adivinanzas, imaginamos el cuadro sin verlo, creamos historias...).  Luego los plasmamos a través de distintas técnicas: composiciones, dibujos, pintura, collage....


A través de sus obras no sólo aprendemos a conocer y disfrutar de la pintura, también comenzamos a utilizar otras técnicas plásticas, en esta ocasión hemos estrenado las acuarelas. Algunos ya las habían utilizado en casa y para otros era su primera vez, Sin duda una actividad muy motivadora y con la que han experimentado de forma libre con la mezcla de colores.


Sus obras nos sirven de inspiración para crear las nuestras propias.



Pero no todo es arte, pintar, dibujar, .... la lectoescritura y la lógica-matemática también forman parte de este proyecto.
Escribimos, formamos palabras, expresamos lo que vemos o imaginamos, contamos, reforzamos las nociones espaciales....


Aquí sólo os he mostrado un poquito de lo que hemos realizado hasta ahora. Continuaremos descubriendo y aprendiendo mucho más sobre este nuevo proyecto.

domingo, 22 de enero de 2017

JUEGOS COOPERATIVOS

Durante este curso estamos trabajando en clase el trabajo en parejas con el objetivo de ir fomentando aptitudes de cooperación, diálogo y resolución de conflictos. Hemos comenzado con dibujos realizados por parejas entre compañeros de la misma clase o con los de la clase de al lado y a partir de unas cuantas sesiones se han empezado a observar los primeros resultados, especialmente en los más maduros, disfrutan trabajando juntos y sin conflictos. Buscando la forma de hacer actividades cooperativas encontré en Pinterest una serie de juegos por parejas que puse a prueba en varias sesiones y con las que lo pasamos genial.
Primero comenzamos por parejas y sin zapatos, les ataba un pie al del compañero y tenían que caminar hasta el montón de zapatos, coger los suyos y volver. Luego lo complicamos e hicimos tríos, con globos, de espaldas cogidos por los brazos... "Rizamos el rizo" todo lo que pudimos. El objetivo del juego para ellos era llegar a la meta, el objetivo para la seño era adaptarse al ritmo del compañero, saber esperarlo, ayudarle, sujetarle, ... si uno de la pareja cae no pueden continuar, si uno corre demasiado se caen, si no le ayudamos a levantarse  no avanzamos...  
La primera sesión fue algo "caótica" a pesar de que les había y explicado muy bien las instrucciones del juego. Más adelante lo repetimos y lo hicieron muy bien. Os dejo los vídeos de la primera sesión con la que nos reímos un montón y algunas fotos de las posteriores variantes. 

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